当完TA了
当了一门半学期的课的TA。现在那门课考试结束了,改完卷子,算是轻松一些。
第一次当TA,经验教训还是不少的。卷子出得还算好,拉开了一定的差距。前面平时作业打分太松,想当好人却造成了平时成绩没有区分度,而且也给一些同学以一种过于乐观的错觉,以为自己平时分高就能保险拿A……最后老板定分数线的时候,由于大家总评分都很接近,颇为棘手。我虽然为他们争取到把分数线下调,多了几个人拿A(尽管是A-),但是还是有人不幸以微弱的差距掉入B+档。有个学生来找我,看看有没有上调的余地。但是评分标准摆在那里,我已经是按照最少的要求去扣分了,如果给他加分,对其他人就不公平了。我也替他感到很遗憾,要是他多对一道判断题——那道题的正确答案其实就在讲义里——那他就可以从B+升为A-了。
不过话说回来,期末答疑都几乎没有人来,考不好是不是只能怪他们自己太大意了呢?不管怎样,我觉得下次我有义务在改作业的时候下手重一点,好提醒提醒那些人认真对待这门课……
第一次当TA,经验教训还是不少的。卷子出得还算好,拉开了一定的差距。前面平时作业打分太松,想当好人却造成了平时成绩没有区分度,而且也给一些同学以一种过于乐观的错觉,以为自己平时分高就能保险拿A……最后老板定分数线的时候,由于大家总评分都很接近,颇为棘手。我虽然为他们争取到把分数线下调,多了几个人拿A(尽管是A-),但是还是有人不幸以微弱的差距掉入B+档。有个学生来找我,看看有没有上调的余地。但是评分标准摆在那里,我已经是按照最少的要求去扣分了,如果给他加分,对其他人就不公平了。我也替他感到很遗憾,要是他多对一道判断题——那道题的正确答案其实就在讲义里——那他就可以从B+升为A-了。
不过话说回来,期末答疑都几乎没有人来,考不好是不是只能怪他们自己太大意了呢?不管怎样,我觉得下次我有义务在改作业的时候下手重一点,好提醒提醒那些人认真对待这门课……
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